Διερεύνηση

Guia creadors de  REO-va.elp

01-francais1.mp3

Ecole en forêt, Gradelle 2022-2023

Data Literacy:Ethical Literacy

Data Literacy

<h4>Ce dispositif s'adresse aux enseignant·e·s</h4> Cet environnement Graasp est structuré pour fonctionner comme un dispositif d'enseignement à mettre en oeuvre dans sa ou ses classes, à adapter à ses usages et à ses objectifs, à développer puis partager avec d'autres enseignant·e·s. <h4>Ce dispositif est mi-fini (half-baked)</h4> Vous pouvez contribuer à enrichir ou diversifier les ressources, partager vos expériences éducatives, etc. en postant vos commentaires ou en préparant de nouveaux éléments à intégrer dans le dispositif. Pour ce faire, il est temporairement nécessaire de <a href="mailto:alaric.kohler@hep-bejune.ch" rel="noopener noreferrer" target="_blank">contacter l'auteur</a>.

Modélisation en physique

Cette ressource éducationnelle libre (OER) présente la conversion d'un jardin en permaculture. Elle a été concue pour être partagée, sans but commercial, selon les conditions de la licence CC BY-NC-SA (2023). Il s'agit, bien entendu, d'un jardin particulier avec ses spécificités; mais je partage ici l'histoire de sa conversion en percmaculture pour stimuler l'envie de faire de même à votre manière, et pour fournir quelques illustrations des gestes et savoirs utiles dans ce but. Bonne découverte! Alaric KohlerÉtabli dans le cadre du projet de recherche Swiss Universities (P-8), sous la dir. de Denis Gillet (EPFL).

Conversion d'un jardin en permaculture

<h4>Ce dispositif s'adresse aux enseignant·e·s</h4> Cet environnement Graasp est structuré pour fonctionner comme un dispositif d'enseignement à mettre en oeuvre dans sa ou ses classes, à adapter à ses usages et à ses objectifs, à développer puis partager avec d'autres enseignant·e·s. <h4>Ce dispositif est mi-fini (half-baked)</h4> La structure prédéfinie de ce template peut être enrichie de modifications et d'ajouts par ses utilisateurs, qui participent ainsi à sa conception. Les copies et variantes du dispositif, initialement mi-fini, permettent son adaptation à de multiples contextes et la mémoire des divers usages, de manière à colporter l'expérience grâce aux traces laissées par chacun·e, et partager les usages du dispositif.

Dispositif d'enseignement mi-fini

<h4>Ce dispositif est à disposition des élèves</h4> Cet environnement Graasp est structuré pour fonctionner comme un dispositif d'apprentissage que les élèves peuvent utiliser de manière plus ou moins autonome, en ligne ou en classes, éventuellement après quelques adaptations que les enseignant·e·s effectuent pour répondre à leurs objectifs. Toutes les informations et ressources à destination des enseignant-e-s qui utilisent ce dispositif d'apprentissage avec leurs élèves se trouvent dans un dispositif d'enseignement, dont graasp vous permet d'attacher le lien sans y donner accès aux élèves (insérer un "élément", choisir "lien"). Un exemple est fourni dans ce modèle, qui met en lien le modèle de dispositif d'enseignement mi-fini. <h4>Ce dispositif est mi-fini (half-baked)</h4> La structure prédéfinie de ce template peut être enrichie de modifications et d'ajouts par ses utilisateurs, qui participent ainsi à sa conception. Les copies et variantes du dispositif, initialement mi-fini, permettent son adaptation à de multiples contextes et la mémoire des divers usages, de manière à colporter l'expérience grâce aux traces laissées par chacun·e, et partager les usages du dispositif. <h4>Remarque</h4> Vous utilisez un dispositif d'apprentissage mi-fini sous licence libre (Open Source). Pour respecter cet état d'esprit, nous vous invitons à:<ul><li>choisir des logiciels et formats de fichiers libres de droit (Libre Office, etc.) chaque fois que c'est possible;</li><li>utiliser des images libres de droit;</li><li>partager vos réalisations avec les autres, ici sur graasp ou éventuellement par d'autres moyens;</li><li>vérifier l'accessibilité de vos contenus pour les minorités (malvoyance, dyslexie, etc.).</li></ul>

Dispositif d'apprentissage mi-fini

Obserwacje nieba: teleskopy kosmiczne

Proyecto - Agencia de viaje espacial.zip

Wzmocnienie arktyczne

Le tout petit roi.mp4

Πρόβλημα:Φανταστείτε τον εαυτό σας ως ένα προγραμματιστή και συγκεκριμένα σχεδιαστή ιστοσελιδών. Με την ιδιότητα σας αυτή καλείστε να σχεδιάσετε μια ιστοσελίδα προσβάσιμη από εκατομύρια χρήστες. Έχετε την ευκαιρία με την δημοσίευση σας αυτή να ευαισθητοποιήσετε τους χρήστες στα πλαίσια της παγκόσμιας μέρας του περιβάλλοντος και να μοιραστείτε σημαντικές πληροφορίες και εικόνες σχετικές με τον θέμα. Ποιό εργαλείο θα χρησιμοποιήσετε για να σχεδιάσετε την ιστοσελίδα σας;

ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ με την χρήση της τεχνολογίας (web design)

20230210_105639.mp4

halloween

udl-content.js

20230210_111306.mp4

chope la banane

AristotelesExeLearning

20230210_103723.mp4

cripie

Curso Orientación Académica y Profesional.zip

Interactive tools from <a href="https://www.geogebra.org/?lang=en" rel="noopener noreferrer" target="_blank">geogebra</a> for mathematics.

Geogebra

Ce canevas Graasp est structuré selon les rubriques de description d'un scénario pédagogique de la formation continue <a href="https://www.hep-bejune.ch/fr/Formations-continues/Formations-postgrades/CAS/Coordinateur-numerique-en-etablissement.html" rel="noopener noreferrer" target="_blank">HEP-BEJUNE CAS CNE</a>.

Scénario pédagogique HEP-BEJUNE CAS CNE

SdA What will life be like in the future.zip

Stumble Guys Class.zip

Modèles du SEM

Semainier

Tarea Crear

Plastik w Arktyce

This folder has some resources about Python programming

demo folder

Interactive educational simulations about climate change. See https://climate.graasp.org for details. These simulations are officially endorsed&nbsp;by the International Year of Basic Sciences for Sustainable Development <a href="https://www.iybssd2022.org/en/home/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">IYSSD2022</a>.

Climate

index.html

Zorza polarna

Support apps from University of Twente, based on previous versions developed in the framework of the <a href="https://www.golabz.eu" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Go-Lab</a> EU initiative.

Twente Apps

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Glosario LOMLOE

9f8d78b4-e665-4356-a3fe-2fe93a6ea46f/content

[bertsolariak] Nor da nor.h5p

9b8665ef-a5c6-441f-9282-529bf495a0da/content

bloques-learningml-imagenes-2-2807.h5p

Fale grawitacyjne: Modelowanie obracających się czarnych dziur

OERs contributed by Denis Gillet. See <a href="https://people.epfl.ch/denis.gillet" rel="noopener noreferrer" target="_blank">EPFL</a> or <a href="https://scholar.google.com/citations?user=eDrc2o8AAAAJ&amp;hl=en" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Google Scholar</a> profiles

Gillet's OERs

See <a href="https://h5p.org" rel="noopener noreferrer" target="_blank">H5P</a> for details on how to create or personalized your own apps.You can use <a href="https://app.lumi.education/" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Lumi</a> to create or personalize your own H5P apps before adding them in Graasp.

Salvador García Sánchez Recurso Digital.mov

Glosario Webzip

Tutorials

Sciences

Here I store a collection of photographs of space that can be useful for teaching students about astronomy. These photographs have been collected from open image banks and are free to use, but it's always nice to cite the provenance. I've added the source.

Photographs of Space

Jak przetrwać w Arktyce

Illustrations by Julien Marcetteau used in the slides of the MOOC "Neuroscience reconstructed: genetics and development" are shared in this folder.

Genetics and neurodevelopment

Videojuego

<h1>Willkommen im Lehrgang: How To Insta - im Bildungskontext</h1> In nur wenigen Schritten und mit ein bisschen Eigeninitiative lernst du hier, wie du dein Know How via Social Media mit Gleichgesinnten teilen kannst. Das Ziel dieses Lehrgangs ist, dass du am Ende weisst, warum sich ein eigener Insta Account lohnt, wie du diesen eröffnest und natürlich, wie du ihn später mit Beiträgen füllst. Na - bist du dabei?Dann hüpf gleich zum ersten Kapitel und tauche in die Welt der sozialen Medien ein!

How To Insta - im Bildungskontext

Resources created by the <a href="https://www.ihub4schools.eu" rel="noopener noreferrer" target="_blank">iHub4Schools</a> European project.

iHub4Schools

Define successive training modules

Fake News

Dowiesz się, czym jest wieloletnia zmarzlina, gdzie występuje i jak powstaje. Wraz ze zmianą klimatu wpływającą na nasz glob, zmienia się również wieloletnia zmarzlina. Rozmarzająca materia organiczna zaczyna się rozkładać, a do atmosfery uwalniane są dodatkowe gazy cieplarniane. W ten sposób rozmarzanie wieloletniej zmarzliny przyspiesza zmiany klimatyczne i staje się niebezpieczne dla całej Planety.

Wieloletnia zmarzlina

luz y ciencia B

prueba

A folder for testing the platform!

test folder

Guides d'utilisation de graasp.org

Tutoriels

Test ILS Ton

20230210_103653.mp4

Les Barbouilles

Selected interactive simulations from PhET (https://phet.colorado.edu/).

PhET

20230210_104439.mp4

dentier du loup

Auteurs:<ul><li>Jérémy La Scala</li><li>Isabelle Vonèche-Cardia</li><li>Denis Gillet</li></ul> Animé par: Jérémy La Scala

Workshop: Utilisation, création et partage de ressources éducatives libres

Układ Słoneczny - tworzenie obrazów

Test

Obserwacje Ziemi: Dlaczego jest tak zimno?

Pedagogical templates with predefined phases that can be personalized.

Templates

Sorteo Ponce

Internal apps that provide additional interactive features, proposed directly by the Graasp team.They can also be added using the + New Item button in Graasp